La construction européenne, en particulier le

projet d'une société de la connaissance, invite

à réexaminer les rapports entre le savant et le

politique. Infléchissant les formes de l'Etat, la

constitution d'un nouvel espace politique et

scientifique transforme les conditions et les

modalités de l'action publique, tout comme

celles de son analyse.

L'action se trouve désormais placée au coeur des

débats des sciences sociales. Alors que la convocation

du savoir dans la production des politiques

publiques se généralise, la problématique

de l'action constitue un enjeu théorique majeur

des sciences sociales contemporaines. Quelles

sont les implications d'une science tournée vers

l'action et engagée dans des procédures d'expertise

et d'évaluation ? Quelles conséquences en

découlent pour des sciences sociales européennes

? Comment concilier sur un plan cognitif

des exigences d'universalisme et de généralité

avec la pluralité des héritages nationaux et

disciplinaires ?

C'est à une réflexion sur le renouvellement des

rapports entre Etat, action publique et sciences

sociales que nous convient les auteurs de cet

ouvrage à partir d'une comparaison entre la

France et l'Allemagne, sur des sujets aussi

sensibles que l'évaluation de l'action publique,

l'islam ou les politiques de l'emploi.