Cet ouvrage part du constat paradoxal fait par deux enseignantes

d'université :

- Malgré les bons niveaux acquis en anglais par les étudiants, les

chercheurs et les autres professionnels, tous rencontrent encore

des difficultés à rédiger conformément aux usages linguistiques

de leurs professions.

- De plus, ils n'utilisent qu'un nombre restreint d'expressions

souvent répétitives ou une formulation qui, bien que correcte, ne

serait jamais écrite par des anglophones.

Ce constat a conduit à centrer l'ouvrage sur différents types d'écrits

scientifiques : articles de recherche, rapports, notices techniques,

diaporamas, courriers professionnels.

-

Les façons de s'exprimer dans différentes situations

sont déclinées en de très nombreux exemples, tous tirés de documents

authentiques, fournissant un glossaire raisonné et spécialisé

d'associations de mots et d'idiomes.

-

Les points grammaticaux incontournables , écrits en français,

sont suivis de nombreux exemples rencontrés dans des documents

correspondant aux chapitres étudiés. Ils sont explicités du point de

vue de celui qui rédige.

-

Des exercices, accompagnés de suggestions de réponses ,

viennent en renfort des apprentissages. Ils peuvent être utilisés

aussi bien par des enseignants que par un public de professionnels

autodidactes.

- Enfin, un recueil lexical ordonné des différentes branches

scientifiques termine l'ouvrage.

Les modèles proposés, l'analyse grammaticale, et les très nombreuses

formulations linguistiques et lexicales font de cet ouvrage un guide de

rédaction pour l'anglais scientifique et technique.