Présentation

Christine Mongenot & Isabelle De Peretti

Le théâtre et la scolarisation d'un genre

Béatrice Ferrier

Le théâtre entre jeu et texte : une longue tradition scolaire jusqu'au XXI^e siècle

Marie Bernanoce

Le répertoire théâtral dans son contexte scolaire,

à l'épreuve des genres et des esthétiques

De nouvelles approches didactiques du théâtre ?

Catherine Ailloud-Nicolas

Le jeu dramatique en classe de cinquième :

pour un renouvèlement de l'enseignement du théâtre ?

Isabelle De Peretti

Lecture, écriture et jeu théâtral : comment repenser cette trilogie ?

Marie-Laure Elalouf

Entrer par le lexique dans la dimension dramatique du texte théâtral

Francine Voltz

Quand l'enseignant et l'intervenant «théâtre» collaborent : une partition à écrire

Théâtre et formation des enseignants

Catherine Dupuy

Enjeux et contours d'une «formation-théâtre» en master d'enseignement premier degré

Chantal Dulibine et Bernard Grosjean

Former les enseignants à la transmission du langage théâtral :

déplacer des «représentations» ?

Yves Cusset

Se déformer pour mieux se former : d'un certain usage de la pratique du théâtre

dans la formation des enseignants

Postface

Jean-Claude Lallias

L'enseignement du théâtre : les textes mis en travaux pratiques