Cet ouvrage est le premierlivre de la collection « Recherches en didactique du français » de l'Association internationale pour la recherche en didactique du français (AIRDF). Il réunit onze contributions provenant de divers pays francophones, Belgique, France, Suisse et Québec. Outre son caractère international, l'ouvrage innove en dirigeant moins l'attention sur la description des contenus grammaticaux que sur les pratiques effectives en salle de classe, les chercheurs tentant de cerner ce qui se passe sur le terrain en matière d'enseignement-apprentissage de la grammaire à différents degrés du primaire et du secondaire.