Ce livre s'attache à l'exploration et à la comparaison de représentations élaborées au sujet des langues étrangères ayant leur place dans les curricula de la formation professionnelle du second degré en Allemagne, en Catalogne et en France et à mettre éventuellement en évidence un lien entre la valorisation/dévalorisation de ce type de formation et la place y étant accordée aux langues...