L'accès à la lecture et à l'écriture, dont l'apprentissage commence de

manière systématique au CP, passe, entre autres, par l'entraînement

de la conscience phonologique définie comme la capacité à percevoir,

à découper et à manipuler les unités sonores du langage que sont

la syllabe, le phonème, la rime.

Cet ouvrage a pour objectif de mener avec les élèves de MS et de

GS un travail sur la syllabe orale par le biais de jeux efficaces et

motivants à réaliser avec plus de 200 cartes illustrées.

Il propose :

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30 règles de jeux de cartes qui permettront aux élèves

d'apprendre et de s'exercer à :

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dénombrer les syllabes ;

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faire rimer les syllabes ;

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manipuler les syllabes.

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33 fiches d'activité qui prolongent l'entraînement et permettent

de garder une trace de l'apprentissage.