La recherche, la pratique et l'enseignement dialoguant avec efficience et travaillant en synergie, une identité disciplinaire en accord avec la réalité quotidienne de chacun de ces métiers : c'est là un idéal convoité par les ergonomes comme par les membres d'autres communautés disciplinaires.

Pour les auteurs, s'en approcher requiert d'en savoir plus sur la réalité de la pratique professionnelle. Pour l'illustrer, l'ouvrage décrit l'exemple concret d'une intervention ergonomique "en train de se faire" analysée en situation réelle. Les compétences du praticien mises en lumière par cette analyse ouvrent sur des retombées concrètes pour la recherche, la pratique et l'apprentissage de l'intervention professionnelle. Mais étudier le travail des praticiens sur le terrain ne va pas de soi ; l'expérience fournit des repères méthodologiques à qui souhaiterait se lancer dans une telle aventure.