Cet ouvrage décrit le développement affectif et

social du jeune enfant (de la naissance jusqu'à

4-5 ans, avec des incursions dans la période prénatale).

Il présente l'état des connaissances dans ce domaine en

les rattachant aux théories classiques ou récentes qui

paraissent être les plus fécondes. Les thèmes centraux

- communication, interactions enfant-adulte et entre

enfants, construction de la personne, émotions - sont

éclairés par le contexte physiologique, historique et

sociologique.

Destiné aux étudiants, il expose de façon accessible

les principaux modèles et les faits expérimentaux qui

constituent la base des références actuelles.