«Quelles sont les représentations du monde que

se donnent spontanément les enfants au cours

de leur développement intellectuel ? [...] Quels

sont, les plans de réalité sur laquelle se meut

cette pensée ? Autrement dit, l'enfant a-t-il

comme nous la croyance à un monde réel et distingue-t-il

cette croyance des diverses fictions

de son jeu ou de son imagination ?»

Issu de plusieurs années d'examen clinique et

théorique, ce livre étudie la façon dont l'enfant

distingue le monde extérieur d'un monde interne

ou subjectif et la coupure qu'il établit entre le moi

et la réalité subjective.