Le droit de la famille et de l'enfant connaît des

évolutions qui sont induites par les nouvelles formes

de conjugalité et de parentalité, mais aussi par la

place donnée à l'enfant au sein de la famille et de la société.

En définitive, la loi traduit et accompagne ces évolutions

sociétales.

L'intervention éducative auprès de la famille, et a fortiori

de l'enfant, ne peut se faire que dans un cadre précis. Ce cadre

de référence, déterminé par la loi, est indispensable à la

construction d'une relation éducative avec la famille et

l'enfant. Une connaissance suffisamment fine des droits et

devoirs des différents acteurs familiaux permet d'appuyer

son intervention sur des bases solides. Et il est tout autant

nécessaire d'adapter les pratiques professionnelles au regard

des nouvelles normes juridiques.

Conçu avec et pour les travailleurs sociaux, ce guide leur

permet d'acquérir les connaissances essentielles du droit

de la famille et de l'enfant. Avec l'analyse de la jurisprudence

et de nombreux exemples concrets, l'auteur créé une véritable

interaction avec les lecteurs et les invite ainsi à mener une

réflexion éthique sur les actions posées dans le cadre de la

loi et à réinterroger leurs pratiques éducatives.