Au sommaire notamment : La connaissance d'une langue des signes peut-elle faciliter l'apprentissage de l'écrit chez l'enfant sourd ? (N. Niederberger, P. Prinz) ; L'enfant entre plusieurs langues : à la recherche d'une langude de référence (S. Lucchini) ; Essai d'adaptation du K-abc à une population d'enfants avec trisomie 21 (S. Frenkel, F. Lageneau, L. Vandromme).