Derrière le double alibi de la lutte contre l'échec scolaire et pour l'emploi se cachent des motifs moins avouables : l'école doit fournir les travailleurs flexibles que réclame la concurrence économique. Elle doit, non pas amener les jeunes le plus loin possible, mais au contraire les sélectionner, les diviser, les hiérarchiser. Ce livre dénonce le processus de démantèlement de l'école publique.