Dans le contexte de l'enseignement des mathématiques, le pliage s'est d'abord développé au XIX^e siècle en Allemagne et au Japon.

En France, il fut officiellement introduit dans l'enseignement élémentaire en 1882 pour initier les enfants à la géométrie.

Ce livre s'inscrit donc dans la lignée des expériences pédagogiques menées depuis un siècle : aborder la géométrie sous l'angle du pliage c'est toucher et manipuler du concret, construire et expérimenter par soi-même et pour le plaisir...