Pris dans une succession de réformes, les trois ordres d'enseignement

dont hérite la Troisième République sont affermis

et restructurés en leurs finalités, leurs disciplines, leurs exercices

et leurs pratiques. Revenant sur les intuitions fondatrices

de Renée Balibar qui mettait le français d'école primaire au

centre de ses analyses, ce recueil d'articles envisage certaines

évolutions majeures du français-lettres et les influences

qu'elles ont pu avoir sur ces agents très particuliers de l'institution

littéraire que sont les écrivains. À travers l'étude de

textes d'Arthur Rimbaud, Jules Vallès, André Gide, Marcel

Proust ou Roger Martin du Gard, il est ainsi question du mouvement

permanent qui relie également les oeuvres à leur origine

et à leur destin scolaires.