Un manifeste didactique en faveur des vertus éducatives d'une danse créative, libre de codifications, un plaidoyer pour une pédagogie de l'être qui tiendrait compte de la triade : corps, coeur, esprit. Des réflexions sur l'enseignement de la danse, de son rôle dans le développement de la personnalité de l'adulte comme de l'enfant.