Cette nouvelle édition entièrement revue est en accord avec

les nouveaux programmes et met l'accent sur l'acquisition de

compétences par les élèves.

C'est pourquoi chaque chapitre débute par une mise en situation

qui conduit à une tâche à réaliser : lectures de textes

avec questionnaires, réalisations d'expériences contextualisées,

recherche d'informations... C'est à travers la réalisation de ces

tâches que les élèves acquerront des compétences et construiront

leurs savoirs.

Chaque tâche débouche sur une activité de structuration et

sur un réinvestissement des acquis.

De plus, dans chaque chapitre, les compétences spécifiques et

les savoirs acquis sont rassemblés sous le vocable "Ressources à

intégrer". Ces ressources à intégrer seront mobilisées par les

élèves dans des activités d'intégration , après chaque thème.

Chaque chapitre se termine par un "Pour en savoir plus" qui

propose une ouverture dans des domaines variés.

En fin de manuel, une table des compétences indique, pour

chaque tâche proposée, les compétences générales et scientifiques

ciblées.

Pour les élèves de 6^e secondaire, sciences 6 périodes par

semaine (2 périodes de chimie par semaine).