Les formations ouvertes

et à distance au Cameroun

Entre discours et réalités d'innovation

Le développement des Technologies de l'Information et de la Communication

(TIC) arrive au moment des grands défis, à la fois sur le plan individuel et sur le

plan social. Les TIC viennent consolider l'émergence de l'ère postindustrielle,

caractérisée par le numérique. Enseigner, apprendre, évaluer les apprentissages

d'une part ; superviser et remédier les résultats des apprentissages en présentiel

ou en distanciel d'autre part, deviennent possibles.

Les TIC contribuent ainsi à la conception, au développement et à la

diffusion des savoirs sous des formes plurielles. Ce mode de formation de

troisième génération appelé e-learning ou Formation Ouverte et À Distance

(FOAD) fait l'objet de discussions au niveau des organisations internationales,

des États et des universités. La promotion des FOAD, en termes de moyens,

d'actions, de projets, de politiques, de discours, de concertations et de

partenariats, situe ces dernières comme l'une des innovations qui marquent le

plus le monde de l'éducation, de la formation et de la recherche.