L'ouvrage

La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant

du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son

insertion professionnelle future. Cet ouvrage permettra au lecteur d'appréhender

les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge

possibles de ces troubles.

Dans une première partie, les troubles spécifiques du langage écrit sont présentés à

partir de l'analyse des différentes composantes de la lecture. Une place très importante

est accordée aux dyslexies de l'enfant (95 % de la recherche). Les auteurs abordent

ensuite la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et écrit.

Dans une deuxième partie, les auteurs s'attachent à décrire les solutions pour

remédier aux troubles et proposent une synthèse des grandes orientations en

rééducation, présentée à la fois selon un point de vue chronologique, géographique

et théorique. Le lecteur, orthophoniste, rééducateur, psychologue, trouvera aussi un

chapitre sur les entraînements rééducatifs et les stratégies de compensation illustré

d'études de cas.

Le public

Cet ouvrage s'adresse aux orthophonistes, rééducateurs, psychologues.