La présence de comportements-problèmes

graves (aujourd'hui parfois appelés

«comportements-défis») chez les

personnes présentant une déficience

intellectuelle et/ou de l'autisme

engendre bien souvent un sentiment

d'incompréhension, voire d'impuissance,

dans leur entourage (famille, personnel

éducatif, spécialistes). Ce sentiment est tel,

que l'intensité de ces comportements peut

conduire à une exclusion sociale, voire au

développement de mauvais traitements.

Évaluation et intervention auprès des

comportements-défis offre un modèle

de compréhension actuel de cette

problématique et dresse un éventail

des différentes stratégies d'intervention

disponibles. Ces stratégies sont regroupées

dans un outil d'évaluation fonctionnelle

(questionnaires, outils d'observation

directe, analyses fonctionnelles, plan

d'intervention,...) intégré à un logiciel

permettant l'édition de rapport ou le

traitement des données.

Ce livre est principalement destiné aux

psychologues, pédo-psychiatres spécialistes

de l'autisme, orthophonistes et membres de

personnel éducatif. Il s'adresse également

aux familles et proches des personnes

présentant des déficiences intellectuelles

et/ou de l'autisme et souffrant de

comportements-défis.