Cet ouvrage rend compte d'une recherche consacrée à l'évaluation certificative en éducation physique au baccalauréat. Elle s'attache à décrire les pratiques évaluatives et à mieux comprendre les démarches d'enseignants expérimentés agissant dans le cadre réglementaire permettant des mises en oeuvre différenciées.