Qui a réellement appliqué cette pensée devenue un adage et bien plus, une théorie ?

Dans cet ouvrage, Marie-Thérèse Bertini, docteur en philosophie et chef d'entreprise

depuis trois décennies, expose, tant par sa connaissance que par son expérience, les

déconvenues d'un système scolaire sclérosé, nécrosé depuis déjà fort longtemps.

Marie-Thérèse Bertini décrit un apprentissage loin des stéréotypes du monde du travail

que les élèves et étudiants devront un jour affronter.

Après le temps du diagnostic, vient le temps des propositions. L'auteure fournit un

antidote à ces recettes déconnectées de la réalité du monde moderne.

Il faut arrêter de considérer les étudiants comme des «bêtes à apprendre» en quantité,

et leur donner des valeurs qui filtreront naturellement la qualité. Selon Marie-Thérèse

Bertini, la structure doit prévaloir sur le simple contenu.

Un esprit structuré pourra facilement se retrouver dans n'importe quel domaine du

savoir et pourra, au fil de sa vie, s'orienter ou se réorienter et se remettre en question.

Les remèdes proposés dans cet ouvrage sont les fondements d'un nouveau mode

éducatif et de nouvelles références pour aider les générations futures à arpenter un

monde nouveau et incertain.

Il est impératif de mettre en oeuvre une totale rupture avec ce qui est proposé

aujourd'hui. Il faut donc appliquer des méthodes innovantes, intelligentes qui ont fait

leurs preuves au sein même de la société de Marie-Thérèse Bertini. Penser au-delà des

conventions, c'est penser un avenir ouvert à la modernité.