Programme d'évaluation, basé sur l'approche comportementale et verbale, des enfants présentant un retard de langage et souffrant de troubles du spectre autistique et de troubles envahissants du développement. Propose d'évaluer leurs compétences verbales, d'apprentissage et sociales, les obstacles à leur apprentissage, et leur potentiel de progression dans un système éducatif adapté.