Internet, blogs, chats, messageries instantanées, jeux vidéo,

réseaux...

Le développement des nouvelles technologies a

bouleversé nos habitudes sociales. En même temps,

les écrans sont devenus capables de nous inviter à un

dialogue avec eux. Ils ne proposent plus seulement de

regarder des images, mais nous font renouer avec les

échanges interactifs précoces qui associent un bébé

et un adulte dans des gestes, des mimiques et des

vocalises partagés.

Ces usages s'accompagnent de formes inédites de

socialisation, mais aussi de désocialisation. Quel est

leur rôle dans la construction de la personnalité et ses

dysfonctionnements ? En quoi accompagnent-ils les

repères de l'identité ou y font-ils obstacle ? Qu'est-ce qui

pousse certains enfants à s'y précipiter ? Quelles attentes y

satisfont-ils et quels risques encourent-ils ?

Une nouvelle culture se cherche. Elle s'accompagne certes

de nouvelles pathologies, mais n'exclut pas un usage

autothérapeutique de ses possibilités.

Ce livre, clair et érudit à la fois, est un jalon important sur la

voie de la compréhension de nos relations aux machines.

Il intéressera donc non seulement les cliniciens, mais aussi

les pédagogues et les parents.