Dossier centré sur le champ de "l’éducation diffuse" proposant des approches philosophiques et sociologiques. Le concept est défini et présenté à travers des études en pédagogie du tact et de la culture, des savoirs issus de l’expérience de la maladie mentale, de l’écriture du journal et de la prise en compte de ceux qui se forment sans maîtres.