Vous voulez lire de la poésie contemporaine ?

Alors ouvrez un journal lycéen. Telle pourrait

être, en raccourci, la leçon de ce livre, fruit

d'un travail de recherche mené sur les journaux

scolaires conservés par le CLEMI. L'analyse

exhaustive de ce fonds sur la période 2008-2011

révèle en effet un constat inattendu :

près d'un quart des titres lycéens a ouvert ses

colonnes à la poésie. C'est dire qu'à sa manière,

cette presse généraliste, communautaire et

participative est l'une des dernières à réserver

un espace médiatique à la poésie - à abriter un

«coin des poètes», selon un titre de rubrique

fréquemment utilisé.

Olivier Belin

Maître de conférences

à l'Université de Cergy-Pontoise

Dès sa création par Alain Savary, le CLEMI

(Centre de liaison de l'enseignement et des

médias d'information) - qui fête aujourd'hui

ses 30 ans - a eu pour mission d'organiser

l'éducation aux médias dans le système

éducatif autour de deux axes complémentaires

: décrypter le fonctionnement des

médias et favoriser l'expression des élèves.

Dans la lignée d'un Célestin Freinet ou de

Janusz Korczak qui écrivait : Les enfants, il

faudrait se mettre sur la pointe des pieds pour être

à leur hauteur , le CLEMI soutient les travaux

universitaires sur les médias dont écoliers,

collégiens et lycéens sont les acteurs.

France Renucci

Maître de conférences Paris-Sorbonne

Directrice du CLEMI

L'intérêt du travail d'Olivier Belin... s'inscrit

dans la lignée des recherches de sociologues

attachés à l'analyse et à la délimitation de

nouveaux champs de pratiques culturelles.

Et il n'hésite pas à proposer la poétique d'un

nouveau genre : «un mauvais genre» pratiqué

par de «bons élèves». Un «mauvais genre»

parce que les lycéens d'aujourd'hui montrent

une conception datée de la poésie ignorant la

révolution mallarméenne.

Patrice Corre

Proviseur du Lycée Henri-IV

Oui, la France est un poème et, à travers ses

rues, courent des milliers de vers, où passé,

présent et futur se confondent. Pour tous ceux

qui savent lire les mots et voir les choses avec

les yeux de la liberté.

Emmanuel Hoog

Président-directeur général de l'Agence France-Presse

(AFP)

Olivier Belin a dépouillé les journaux

lycéens... et il en a tiré tout à la fois une

remarquable enquête sur la nature de ces

publications, sur la place que la poésie y

occupe, et surtout une très fine analyse des

textes d'où il a eu la grande sagesse d'écarter

le jugement critique qui l'eût conduit à une

inutile hiérarchie, ou pis encore à la condescendance

d'un regard d'adulte et d'expert sur

des réalisations souvent incertaines, mais où

des réussites, pourtant, se découvrent çà et là.

Michel Jarrety

Professeur à l'Université Paris-Sorbonne

Louis Le Kim, TS