Dans l'architecture du nouveau collège, les classes de 5^e et de 4^e forment le cycle central. Les parcours diversifiés en sont un des dispositifs majeurs.

A travers de nombreux exemples très concrets, ce livre propose des démarches et des outils pour :

- définir un parcours diversifié

- établir des liens entre les programmes et les parcours

- cerner les différentes formes d'interdisciplinarité

- mettre en œuvre un projet

- mener des évaluations