Peut-on enseigner l'art ?
Depuis la fin du XVIII<sup>e</sup> siècle, dans les sociétés modernes
soucieuses de fournir une éducation et un modèle à leurs
artistes, et la création de nouvelles structures telles que l'École
des Beaux-Arts de Paris, la question de l'enseignement de l'art
et de ses modalités a sans cesse été débattue. Des expériences
diverses de pédagogie, de l'atelier du maître à la rédaction de
manuels, des cours d'après modèle à l'affirmation de la libre
inspiration de l'artiste, ont été menées selon les aspirations du
moment.
Les communications réunies dans cet ouvrage nous
plongent, à partir de situations historiques précises, dans ces
diverses réalités et ouvrent une réflexion sur la liberté de
l'artiste et de son acte créateur ainsi que sur la notion même de
l'art et de sa définition.
La lecture de ces textes nous permet de mieux comprendre
les enjeux actuels de la question de l'enseignement de l'art.
