Oser les fractions dans tous les sens

Les fractions posent problème à beaucoup d'élèves. Trop souvent, on se contente alors d'apprendre à exécuter des calculs sans trop savoir pourquoi, et les fractions restent perçues comme quelque chose de difficile et d'abstrait. Les auteurs de cet ouvrage proposent ici des activités qui ancrent, dès le début, la notion de fraction dans des contextes variés et concrets.

Les trois premières séquences d'activités, écrites par M. de Terwangne et C. Hauchart, amènent à partager en deux diverses grandeurs, avec ou sans mesures, à rencontrer

des fractions par diverses activités de puzzles , et à communiquer à leur propos. Des

fractions équivalentes et des additions de fractions y apparaissent de manière tout

à fait naturelle et non formelle.

Avec les quatre activités suivantes, rédigées par F. Lucas, les enfants sont invités à découvrir et visualiser des fractions-rapport , à revisiter la fraction-partage , à découvrir un

lien entre figures semblables et rapports et enfin à rechercher un dénominateur commun pour additionner des fractions .

Ce guide est une alternative intéressante pour ceux qui perçoivent que les fractions sont

beaucoup trop abstraites... sans compter qu'au travers de ces activités, on apprend aussi

bien autre chose que les fractions !

Nouvelle édition revue et colorisée pour une meilleure compréhension des concepts.

Accès gratuit au site instit.deboeck.com reprenant un ensemble de documents reproductibles (carnets de route, synthèses, évaluations, listes des activités et matériel, puzzles

à reproduire...).

Consultez cet ouvrage seul, en équipe de cycle ou en équipe école, selon l'entrée qui

correspond le mieux à vos besoins !