«J'ai pas les moyens ! J'ai pas été formé ! Que va dire mon inspecteur ? Et

mon programme ? Que vont dire mes collègues ? Les élèves ne veulent pas

travailler. Je n'ai plus le temps. Je suis prof, pas assistante sociale. Comment

travailler en groupe ou donner des conseils de méthode personnalisés

quand j'ai 30 élèves en face de moi ? L'Internet, c'est trop de danger pour

les élèves. Quand j'évalue, j'évalue des savoirs...»

C'est en écoutant ses collègues enseignants, jeunes ou plus expérimentés,

s'interroger sur la discipline, la relation pédagogique, l'évaluation, les élèves,

la personne, que François Muller a eu l'idée d'écrire ce «Manuel de survie».

Il s'appuie sur l'observation et l'analyse de nombreuses pratiques

innovantes et couronnées de succès, ainsi que sur les travaux d'André de

Peretti, consultant international en éducation et en formation.

En partant de plus de 200 situations-problèmes, cet ouvrage s'adresse à tout

enseignant, jeune ou moins jeune, de l'école primaire au lycée.

30 chapitres pour retrouver du sens à un métier toujours plus complexe et

quelques techniques d'organisation pour dynamiser sa classe.