Lire et écrire avec le livre Je suis amoureux d'un tigre

- Un cahier de lecture, d'écriture et d'éducation à la citoyenneté,

réalisé par des enseignants pour des élèves des classes de fin

de cycle 2, de cycle 3 ou de l'enseignement spécialisé, contenant :

-

des fiches pour les élèves,

prêtes à photocopier et libres de droits pour l'acquéreur, à l'usage de sa classe ;

-

une documentation pour l'enseignant

avec des pistes de recherches et d'activités.

- Des objectifs modulables selon la

classe concernée et les stratégies

mises en place :

-

permettre le repérage des éléments

essentiels qui structurent un roman,

-

affiner les compétences en lecture ,

base indispensable pour entrer dans les

études à caractère plus littéraire. Ces

compétences étant souvent encore en voie

d'appropriation à l'entrée au collège,

-

proposer des productions d'écrits

en s'appuyant sur la lecture d'un texte de

fiction,

-

impliquer l'écrivant dans des productions

d'écrits en relation avec différents

genres,

-

aborder des thèmes sociaux ou

culturels qui vont au-delà du texte

étudié,

-

ouvrir des pistes de recherches , de

débats et d'activités interdisciplinaires.

- Un roman choisi pour sa qualité

d'écriture et les problèmes qu'il

propose à la réflexion collective :

Je suis amoureux d'un tigre de Paul

Thiès, éditions Syros jeunesse, collection

Mini Syros n° 47.

Ce cahier aborde les thèmes des

origines, de l'adoption, de la culture

japonaise et d'une relation amoureuse.

À Paris, dans le quartier proche de l'Hôtel

du Nord, un jeune garçon vietnamien

rencontre une fille japonaise. Au gré de

leurs promenades, la tendresse s'installe,

ils se racontent des histoires et partagent

leurs solitudes. Elle est arrivée du Japon,

portant avec sa famille une part de leur

héritage ancestral. Lui, ses parents sont

morts en Asie quand il était bébé, et il aimerait

bien pouvoir «rester à La Péniche jaune ,

pour toujours !»