Lorsqu'en l'an 2000, les Nations Unies ont choisi «l'éducation pour tous» comme première mesure à entreprendre pour sortir du cycle de la pauvreté, elles ont affirmé la nécessité de prendre en compte le développement social et économique dans l'élaboration des politiques. Toutefois, l'implémentation d'un tel principe dans des contextes spécifiques ne se révèle pas aisée...