«La crise de l'école n'est plus guère mise en doute. Mais il y a divergence sur les causes

et sur les remèdes. Est-elle imputable au grand déluge des réformes ou au conservatisme

de maîtres enfermés dans leurs souvenirs ? L'institution a-t-elle besoin d'air et de

s'ouvrir davantage encore sur la vie ou lui incombe-t-il de préserver ce qui lui reste

d'indépendance à l'abri de ce qui lui reste de murs ? À l'âge des nouvelles technologies,

de la culture juvénile et de l'école pour tous, doit-elle dépoussiérer ses programmes

aussi bien que ses méthodes ou combattre résolument la propension du présent à

balayer le passé jusqu'au dernier grain de poussière ?

Cette querelle est lancinante, elle est aussi cruciale. Car si, enfin dégrisés de l'ivresse

prométhéenne, nous avons raison de nous demander anxieusement quel monde nous

allons laisser à nos enfants, une question culturelle, politique, écologique plus décisive,

plus fondamentale force son chemin et, comme l'a très bien vu Jaime Semprun,

s'impose soudain à nous : "À quels enfants allons-nous laisser le monde ?"»

Comme pour Ce que peut la littérature et Qu'est-ce que la France ? , les textes du présent

volume proviennent de l'émission «Répliques», animée par Alain Finkielkraut sur

France Culture. Ils invitent le lecteur à une plongée dans l'une des plus difficiles et

l'une des plus pressantes questions de notre temps.