«  L'éducation vise à tourner le regard vers un monde moins direct , médiatisé par la réflexion et les savoirs : le monde intelligible. Pour Platon, l'éducation s'apparente donc à une démarche initiatique, nullement symbolique, mais bien réelle et effective, ce qui requiert des prises de conscience du monde et de soi très douloureuses. Il y a donc une différenciation dans l'art d'éduquer : tout le monde n'est pas capable d'apprendre toutes les mêmes choses, en extension et en profondeur, au même moment... »