Comment peut-on, en France et en Europe, consacrer trois

fois moins de budget par habitant à l'enseignement supérieur

et à la recherche par rapport aux États-Unis et pourtant

prétendre rivaliser sur le plan économique ?

Quelles peuvent être les conséquences de ce décrochage

sinon, au mieux, une vassalisation accélérée des pays

européens face aux États-Unis et, au pire, une régression

européenne accompagnée de tensions sociales et de conflits

civils durs ?

Cet ouvrage jette une lumière crue sur la situation des

enseignements supérieurs respectifs. Les nombreuses idées

reçues rassurantes sur des spécificités sociétales françaises et

européennes de l'enseignement, qui postulent une certaine

équivalence des résultats, sont mises à mal.

Ce décrochage est-il rattrapable ? Les chances deviennent

de plus en plus fragiles avec le temps mais elles existent à

certaines conditions : doubler le budget de l'enseignement

supérieur dans les cinq ans ; préserver les activités

économiques structurantes ; lancer des projets européens

fédérateurs qui ne relèvent pas uniquement de la construction

organisationnelle.

De telles conditions impliquent de nouveaux débats

politiques. Cet ouvrage fournit de nombreuses données et

références pour les étayer.