Éditorial Les barbares, ce sont toujours les autres François Chobeaux

Bloc-Notes Sport populaire dans l'éducation populaire Jacques

Ladsous Ça bouge Un psy au lycée Entretien avec Pascal Petitqueux,

propos recueillis par François Chobeaux

Dossier comment supporter la prison ? Introduction

Nahima Laieb, Jean-Pierre Martin - Les geôles du précariat Loïc Wacquant -

Internés sous les verrous : punis ou soignés ? Du côté de la Belgique

Marinette Mormont - Tous les trafiquants sont-ils noirs ou arabes ?

Fabrice Olivet - La gestion de la sexualité entre femmes et hommes

détenus, à partir de l'étude des prisons de femmes Myriam Joël - La

solitude au-delà des quatre murs Julien Léon, Julien Denans - Brut. Paroles

de jeunes sur la prison Valérian Sarreau - Quels rôles pour le psychiatre

en milieu pénitentiaire ? Patrick Mouge, Emmanuel Sautereau - Mourir en

prison ? Jean-Marc Quignard - Opportunité et écueils des psycho-thérapies

en milieu pénitentiaire Francis Descarpentries - Intervenir en

dispositif de formation linguistique en milieu carcéral Javotte Chomel -

«Tôle-art»... L'imagination s'évade ! Pascal Berger, Frédéric Guegan - Un

atelier marionnettes en prison pour mineurs Mathilde Pozycki - Après

vingt-trois ans de prison... Jean-Marc Quignard

À savoir Écrire pour la personne concernée Olivier Cadot - L'histoire

de Pierre. Le récit de vie pour repenser l'action sociale Pascal Le Rest

Praticable Clément. Acte I : la rencontre Cécile Bosquet - Les

actions collectives auprès des jeunes dans le cadre des mesures de

réparation pénale Philippe Medina, Geneviève Dupuy, Sophie Chavanes

Passé-présent La prévention spécialisée et son support

associatif : une communauté de destin ? Jean-Paul Vabre Former-formation

L'éducation nouvelle et la formation professionnelle

des animateurs Patrice Raffet Ici et ailleurs Travail social et

mineurs étrangers isolés en Espagne Chabier Gimeno-Monterde Les

mots du milieu Désir Dominique Besnard Livres et revues

Dossier

comment supporter la prison ?

La prison existe, et probablement encore pour longtemps.

Créée pour punir, elle est également censée être un lieu de

réhabilitation de soi et de prévention des récidives. C'est

ce versant «éducatif» qui la rend supportable pour notre

humanité. Mais on sait ce qu'il en est en réalité : peu de

travail socio-éducatif, des soins médicaux largement perfectibles,

des conditions de détention indignes...

Alors, comment ceux qui y travaillent supportent-ils d'y

intervenir ? Y a-t-il un travail possible en prison, qui respecte

la dignité des personnes privées de liberté ? Quelles

ouvertures y sont possibles, portées par les intervenants

du quotidien et par des intervenants associatifs extérieurs

à l'institution ?