Ces deux colloques à Paris, à la mairie du 16e le 14 mars 2006 et à la mairie du 8e le 10 octobre 2006, portent sur les difficultés des relations avec un enfant HPI (à haut potentiel intellectuel) dans le cadre scolaire et familial. Ils abordent le rapport de l'enfant précoce avec l'autorité et l'environnement éducatif, donnent des études de cas ainsi que des stratégies et des méthodes.