L'Écosse obtient régulièrement d'excellents résultats au Programme international de

l'OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) et son système scolaire est un des

plus équitables de l'OCDE. Ces réalisations témoignent d'une forte volonté d'amélioration

de l'éducation.

Cet ouvrage analyse les forces des écoles écossaises et les difficultés qui s'opposent

à la réussite de tous les enfants. La première de ces difficultés réside dans l'écart de

résultats qui apparaît dans les dernières années de l'enseignement primaire et se creuse

au début du secondaire : les enfants de milieux défavorisés sont plus exposés que

les autres à l'échec scolaire. La deuxième concerne le besoin d'accroître le taux de

scolarisation et de réussite dans le deuxième degré du secondaire et d'améliorer l'équité

dans l'enseignement supérieur.

L'étude analyse les performances des écoles écossaises en s'appuyant sur les constats

du PISA et les résultats des tests et examens nationaux, et étudie les réformes

éducatives entreprises en Écosse à la lumière de celles qui ont été engagées dans des

pays rencontrant des difficultés comparables.