La pédagogie de Maria Montessori (1870-1952)

et les écoles qui s'en réclament connaissent

aujourd'hui un regain d'intérêt certain. Dès sa

publication en 1952, cet ouvrage d'E. M. Standing

est apparu comme l'introduction indispensable à

cette démarche éducative.

Après avoir retracé la biographie de Maria

Montessori, Standing expose la psychologie du

développement qui fonde son approche du travail

avec les enfants et sa dimension novatrice.

Soucieuse de l'éveil, cette intuition est aussi

une pédagogie du mouvement, où la présence

du corps est essentielle, où l'activité est à la fois

mentale et physique. Plus encore, cette méthode

invite à une transformation des relations,

entre enfants et éducateurs, mais aussi entre

les personnes au sein d'un monde renouvelé.

À l'heure nombre de parents ou d'éducateurs

sont en manque d'outils et de repères, cette

démarche ne peut qu'être accueillie positivement.