La philosophie semble être l'expression condensée de bien des

maux qui affectent le système scolaire sénégalais. Le nombre

croissant d'élèves de classes de Terminales a eu comme

conséquence le recrutement massif de professeurs destinés à

l'enseignement philosophique, alors qu'ils sont des sociologues

de formation. Injectés dans le système sans la moindre initiation

pédagogique, ils sont souvent démotivés par l'absence notoire

d'un plan de carrière. Il s'y ajoute que rares sont les manuels

suffisamment inspirés du programme officiel de philosophie pour

servir de support didactique performant. Aussi, la discipline est-elle

exposée à bien des dangers dont le moindre n'est sans doute

pas sa dévalorisation progressive. Or, une telle perspective est

d'autant plus catastrophique que l'enjeu de l'enseignement de la

philosophie déborde largement la sphère académique. Il intervient

de manière déterminante dans l'affirmation de cette subjectivité

pleine et entière qui, en même temps qu'elle favorise la créativité,

hisse l'homme à la dignité de la véritable citoyenneté.

Par cette publication, Alpha Amadou Sy, adossé sur sa trentaine

d'années de pratique de classe et sur son expérience d'essayiste,

met à la disposition des candidats au baccalauréat et des professeurs

de philosophie un support didactique de qualité. La finesse de

l'analyse conceptuelle, articulée à des références scientifiques,

culturelles et historiques, facilite l'initiation à la philosophie, non

sans donner envie d'en savoir beaucoup plus.