Ce DICO 2 est destiné aux élèves des 2^e et 3^e années primaires (et parfois en fin de 1^re année). Il est utilisable tant à l'école avec l'enseignant qu'à la maison avec les parents.

Il s'inscrit dans l'optique actuelle de l'apprentissage de la langue, qui vise le développement conjoint des compétences en lecture et en écriture, et s'organise à partir de la relation entre la lettre et le son, suivant deux points de vue :

- j'entends, je dis Vecteur je vois, j'écris

- je vois, j'écris Vecteur j'entends, je dis

Cette organisation doit permettre à l'élève de pénétrer le fonctionnement du système, au niveau de la relation entre l'oral et l'écrit, tout en dépassant la querelle des méthodes d'apprentissage. Il s'agit de comprendre le système pour pouvoir entrer dans n'importe quel écrit... et le comprendre.

Ce fascicule complète le DICO 1 de manière à assurer une continuité dans les apprentissages. L'ensemble constitue dès lors un point d'appui qui aide chaque élève à atteindre les compétences déterminées dans les socles et exemplifiées dans les différents programmes.

Conforme aux programmes belges.