Apprendre à connaître et comprendre un enfant normal dans l'étendue

de sa globalité et de sa complexité : tel est l'enjeu et l'originalité de ce

livre. Parce que le pédiatre est quotidiennement confronté aux questions

des parents sur le développement de leur enfant, il doit discerner derrière

les mots simples les vraies questions inconscientes fondamentales.

L'objectif de l'auteur est de montrer combien l'enfant ne peut se développer,

«retirer ses enveloppes», qu'avec le concours de son environnement

proche. Mais si l'attention est portée au développement et à ce qui est

considéré comme «le normal», chaque chapitre aborde les signes qui

doivent susciter un examen plus spécialisé en vue de donner une vision

toujours plus préventive à l'aide apportée à l'enfant et à sa famille (sommeil,

langage, troubles du comportement, scolarité, dépression, autisme, etc.)

Cette quatrième édition est augmentée : un nouveau chapitre évoque

les problématiques de l'enfant précoce ; le chapitre sur l'autisme a

été complètement remanié et approfondi. Des conseils pour les enfants

présentant une dyspraxie ou une dyslexie-dysorthographie ont été ajoutés

en annexes.