Le présent guide a été élaboré dans le cadre du projet de formation pédagogique de l'Unesco sur les besoins éducatifs spéciaux en classe. Il repose sur la conscience de plus en plus nette du fait que les modes classiques de catalogage ne suffisent pas à rendre compte de la diversité des besoins spéciaux et que les écoles ordinaires doivent s'adapter pour prendre en charge tous leurs élèves.