Bien que faisant face à de nombreux défis, l'évaluation des projets et

programmes en Afrique est depuis plusieurs années une réalité, et des

réseaux ou associations nationales d'évaluation se développent. Le

discours sur la nécessité d'évaluer l'efficacité et l'efficience des politiques

publiques commence à prendre corps, alors qu'il n'y a pratiquement plus

un projet de développement sans une place de choix accordée au suivi-évaluation.

Mais les approches méthodologiques, comme les pratiques,

sont parfois diverses d'un évaluateur à un autre, mais aussi d'un contexte

à l'autre.

C'est cette diversité des enseignements issus de la pratique de l'évaluation

que le présent ouvrage tente de mettre en exergue. Partant de l'expérience

d'acteurs divers (enseignants, chercheurs, consultants, praticiens du

développement) dans le domaine de l'évaluation, l'ouvrage présente une

série de contributions concernant différentes facettes de l'évaluation allant

des expériences pratiques à des réflexions d'ordre méthodologique. Au-delà

des thématiques diverses parfois abordées (santé, éducation...), l'ouvrage

met en évidence certaines leçons liées à la conceptualisation, la mise en

oeuvre, l'implication des parties prenantes et l'utilisation de l'évaluation.