Les enquêtes PISA comparent les compétences

des élèves de 15 ans dans 65 pays

pour la compréhension de l'écrit, les

mathématiques et les sciences. La publication

tous les trois ans des résultats

montre les forces et les faiblesses de

chaque pays en matière d'éducation et

suscite débats et polémiques. La France,

en particulier, n'y figure pas en bonne

place : est-ce le reflet de la réalité ou

l'effet de la manière dont ces enquêtes

sont construites ?

Cet ouvrage propose une véritable

enquête sur les enquêtes PISA pour

montrer les apports réels de ce programme

international et en souligner

les limites. Car si PISA n'est pas exempt

de biais et outrepasse souvent la simple

analyse pour promouvoir de «bonnes

politiques», il apporte néanmoins quantité

de données inédites et de connaissances

nouvelles sur les effets concrets

de chaque système éducatif. Des informations

qui portent une lumière crue

sur nos choix pour l'école.