Collégiennes en quête de beauté

Entre devoir social, expression identitaire et hédonisme

Maquillage, parfum, coiffure : les jeunes filles accèdent de plus en plus tôt à l'univers de la beauté, et ce, dès 9-10 ans. Ce phénomène, souvent jugé précoce et objet de polémique, suscite de nombreuses questions : pourquoi ces jeunes filles s'intéressent-elles si tôt à leur apparence ? Que recherchent-elles ? Quels rôles tiennent la beauté et l'apparence dans leur construction et leur expression identitaires ? Comment définissent-elles la beauté et quelle perception ont-elles de son rôle dans les interactions sociales ? Comment réagissent-elles face aux représentations publicitaires de la beauté ? Quelles sont leurs pratiques quotidiennes ? Ont-elles des codes spécifiques ?

Cet ouvrage propose de répondre à ces questions en présentant les enjeux liés à la beauté et à l'apparence dans la dynamique identitaire contemporaine ainsi que les enseignements issus d'une étude exploratoire menée auprès de collégiennes françaises de 10 à 15 ans.

En éclairant les mécanismes et enjeux sous-jacents à ce

phénomène, cet ouvrage propose de dépasser les préjugés et les

a priori pour accompagner au mieux ces jeunes filles dans leur

dynamique, symptomatique d'une société régulée par l'apparence.