Au Portugal, le secteur de l'enseignement supérieur s'est sensiblement développé

au cours des vingt dernières années, mais la fréquentation et le niveau global

d'études demeurent inférieurs aux normes européennes et les taux de scolarisation

ont commencé à baisser. Le Portugal va devoir investir davantage sur une longue

période dans ses universités et autres établissements post-secondaires s'il entend

rapprocher ses niveaux de résultats de ceux des autres pays européens.

Dans son examen, l'OCDE recommande aux autorités nationales du Portugal

de se polariser sur l'orientation stratégique et de laisser aux établissements

d'enseignement supérieur une plus grande latitude dans la mise en oeuvre des

priorités gouvernementales en accord avec la mission qui est la leur. Parmi les

réformes proposées, les examinateurs invitent le Portugal à créer un Conseil national

de l'enseignement supérieur qui serait chargé de superviser la stratégie du pays

dans ce secteur éducatif. Les examinateurs préconisent aussi d'apporter de grands

changements à la gouvernance et à la gestion des établissements d'enseignement

supérieur pour les mettre en phase avec les objectifs nationaux, favoriser leur

réceptivité et leur efficience et améliorer leur qualité.

L'un des objectifs stratégiques essentiels du gouvernement portugais est d'améliorer

la recherche et l'innovation, et les examinateurs de l'OCDE suggèrent d'apporter

un certain nombre de changements d'ordre qualitatif au système d'enseignement

supérieur du Portugal afin de renforcer les performances dans ces deux domaines.

Diverses questions sont examinées, parmi lesquelles, les aides sociales aux

étudiants, les apports du secteur privé, l'accès, l'amélioration de la qualité,

l'ouverture vers l'extérieur et la participation d'acteurs extérieurs.