Dans les classes du primaire, l'enseignement de la philosophie aux enfants est en train de devenir l'une des approches pédagogiques les plus révolutionnaires des dernières années. L'auteur s'est penchée sur les bases théoriques de cette approche. Elle étudie le rapport entre la philosophie de l'éducation de Lipman, philosophe américain et la pédagogie pragmatique de John Dewey.