Revue Internationale de l'Éducation Familiale

Ce dossier Alliances éducatives et processus d'inclusion, coordonné par Anna Pileri (université de Bologne), Roberta Caldin (université de Bologne) et Lise Gremion (université de Fribourg), porte sur les alliances éducatives. La littérature internationale montre l'importance, et même l'urgence, de prendre en compte le point de vue et l'implication des familles dans les processus d'inclusion.

C'est pourquoi ce numéro 51 de la RIEF porte une attention particulière aux alliances qui se tissent entre la famille, l'école, les services éducatifs et socio-sanitaires impliqués dans les parcours d'inclusion scolaire, sociale ou culturelle des enfants. Ces alliances essentielles dans les situations de fragilité psychosociale, économique ou culturelle le sont plus encore en présence de situations de vulnérabilité ou de handicap. Par la variété de leurs entrées théoriques et culturelles, les articles de ce dossier soutiennent l'importance de la reconnaissance de l'implication des parents dans la réussite inclusive de leurs enfants.