Pour l'auteur, ces parcours singuliers s'organisent autour de trois phases : les

années d'engagement et des choix fondateurs ; les années d'intégration et de

désintégration ; les années de développement et de transformation du sujet,

et dans un système de pensée qui s'inscrit dans cinq «cycles de recherches»,

assujetti à des «dispositifs de formation/transformation» : Se former à/par

la recherche. Les chemins et processus de recherches et des rencontres. De

l'accompagnement et des rites de passage. Éthique de la pratique. Mémoire

et transmission. Pour éclairer son parcours (qui est celui de beaucoup

d'étudiants), dont ce Roman est l'un des aboutissements, Mohammed Melyani

a choisi de présenter quelques-uns des entretiens menés, il y a quelques

années, avec des directeurs de thèses, qui permettent, peut-être, de mieux

appréhender ce qui se joue dans la relation duelle directeur-doctorant : René

Barbier, Jacky Beillerot, Guy Berger, Bernard Charlot, Françoise Cros, Jean

Houssaye, Antoine de la Garanderie, Guy Le Bouëdec, Nicole Mosconi, André

de Peretti, Gaston Pineau.