Les travaux français portant sur l'image animée privilégient

majoritairement deux approches distinctes : l'analyse esthétique de

séquences cinématographiques d'une part et l'étude socio-discursive,

pragmatique et communicationnelle par genres incluant les objets

télévisuels d'autre part.

Dans la lignée des travaux américains menés depuis les années mille

neuf cent soixante-dix, cet ouvrage ouvre une troisième voie, celle de la

sémiotique cognitive. Au plus près des éléments dynamiques de

composition de l'image (la durée des plans, leur valeur, la composition

élaborée au montage, les raccords, etc.), il adopte un point de vue

informationnel en mettant en lumière le processus contextualisé de

fabrication du sens à partir du flux de données visuelles et auditives.

Appliquant ces méthodologies au cas particulier du document

formatif, il examine notamment le rapport du verbal au visuel et du

statique au rythmique dans la composition du message.